Klasserna

Lekgruppen

Lärare: Marlene Karlsson                               Assisterande: Åsa Wesslen

Sedan början av 2008 leder jag, Marlene Karlsson, Svenska Skolans lekgrupp. Där går de allra minsta barnen, 3-4-åringarna. Gruppen växer ständigt och nu är 17 barn anmälda.
Vid varje skoltillfälle gör vi något “pyssel”, tex ett djur av kartong, flirtkulor och färg, eller målar ett zoo och klistrar in våra egenhändigt ritade, eller ur tidningar utklippta, djur. Lagom till Allhelgonahelgen gör vi tex ett spöke av kartong och silkespapper. I samband med Påsk och Jul gör vi något som passar med den aktuella högtiden.

Vi sjunger så det knakar; allt från de klassiska barnsångerna till sommarsånger vid skolavslutningen och julsånger till luciafirandet. Till många av sångerna gör vi rörelser och det gillar barnen.

Jag läser en saga eller en berättelse. Det kan vara en klassiker, Nicke Nyfiken eller Mumintrollet. Vi pratar om vad vi ser på bilderna och jag uppmuntrar barnen att berätta om sina egna upplevelser. Djur tycker de särskilt mycket om, men vi pratar också om färger eller om olika transportmedel och fordon.

Det är meningen att vi ska fika efter en stunds arbete men många av barnen dukar genast upp sin medhavda matsäck! Vi leker en lek eller två vilket är ett bra sätt för barnen att känna spänning och lära känna varandra. På rasten leker vi på gården tillsammans med de andra barnen. Om vädret är riktigt fint går vi bort till lekplatsen i en park intill.

Mitt mål är att få barnen att utveckla sin svenska i tal och hörförståelse, att våga och vilja prata, och att kunna göra en bild eller ett objekt som de kan känna stolthet över. Jag försöker stimulera dem att uttrycka sin fantasi i det de skapar, och i sin tolkning av det vi läser och pratar om. Jag vill få dem att känna sig trygga i gruppen så att de kan knyta egna kontakter, så att deras sociala utveckling stärks.

Nu när lekgruppen har blivit så stor är vi nu två som leder den. Då kan vi välja att arbeta båda tillsammans eller att, vid behov, dela upp gruppen. Det ger även de lite mer blyga barnen en möjlighet att kunna få den uppmärksamhet de behöver.

Förskolegruppen

Lärare: Carola Tiitinen

Svenska skolans förskoleklass i München består av 9 glada 5-åringar.

Då vi under hösten 2007 fick många nya barn till lekgruppen bestämde vi oss för att dela upp den i två grupper, dvs. en lekgrupp och en förskolegrupp. Sedan vårterminen 2008 har vi nu en egen förskolegrupp. Det är något som vi har önskat under en längre tid men pga. för få elever har det inte varit möjligt.

Tack vare den här lösningen kan jag ta hand om de lite äldre barnen, dvs. förskolebarnen, för att erbjuda lite mer ren förskole-undervisning. Därmed erbjuder vi något som det ju tyvärr är lite dåligt med i den tyska Kindergarten. Vi hoppas på detta vis även ge barnen en bättre bas för inför våran egen första skolklass.

Lek, utevistelse och social träning är viktiga inslag i gruppen. Vi arbetar skrivförberedande med språket. Det gör vi på ett lekfullt sätt med hjälp av trollet ”Trulle” och hans arbetsböcker. Trulle tränar språklig medvetenhet på ett fantasi- och lekfullt sätt. Genom att sitta stilla och lyssna när nån annan talar, lär vi oss att ta hänsyn till varandra.

Böcker läser vi varje gång. Ibland har vi sagosamling med lekgruppen. De vanligaste barnsångerna sjunger vi även vid varje tillfälle. ”Alla barnens sångbok” av Gahrton; Unenge är väldigt populär. På de härliga bilderna till sångtexterna finns det alltid något nytt att upptäcka.

Första skolgruppen

Lärare: Annika Fagerberg-Weihofen

Hej!

Det är vi som är första klass i svenska skolan.

Vi börjar lördagsmorgonen kl. 10.00 med att mjuka upp våra svenska käkmuskler och stämmband - vi sjunger kända och okända svenska sånger.

På hösten startar vi med att titta/höra på ord, är dom enkla eller sammansatta. Detta kan man förtydliga genom att klappa takten eller lägga ut klossar. Rim och ramsor är även en viktig del av språkinlärningen. När höstterminen sakta tar sitt slut och barnen genom tyska skolan redan lärt sig ett antal bokstäver hakar vi på med lätt svensk läsning och skrivning. Vi använder läseboken och övningsboken ”Vi läser” blå, Liber. Boken handlar om Tor och hans familj, skolan han går i, hans vänner och sist men inte minst - hans hund Lump! Övningsboken är ett roligt sätt att fördjupa det aktuella temat i läseboken.

Hungriga blir alla barn och vid 11.15-tiden packar barnen fram sitt medtagna mellanmål. Därtill läser jag en kort saga eller vi lyssnar på en cd. Vid 11.30-tiden är det rast och alla klasserna går ut tillsammans för att vi skall kunna lära känna varandra.

Efter rasten kan vi arbeta med något som har att göra med den aktuella årstiden eller som har anknytning till Sverige. Ibland tar vi fram våra ordbilder och lägger korta meningar eller arbetar två och två med att lägga bildkort i rätt ordning. Innan vi slutar kl.13.00, sjunger eller leker vi något tillsammans.

För det mesta får barnen en läxa i övningsboken. Läxan fördjupar svenskan mellan skoltillfällena och visar att svenskan också är en viktig del av barnets vardag. Sist men inte minst; undervisningen hålls helt på svenska!
Välkommna!

Andra skolgruppen

Lärare: Annett Widell

Hejsan!

Vi är 2-3 klass. I våran klass går 10 barn.

När läsandet fungerar bra och lusten att skriva på svenska blir allt starkare, satsar vi helhjärtat men utan stress på att skriva egna texter och formulera meningar till bilder. För en del barn utvecklar svenskan sig så bra att de kan skriva riktiga egna berättelser!

Vi har också läxor, oftast i den övningsbok som hör till ”Vi läser”-boken. Mängden läxor är individuell och anpassad till barnets nivå.

Det är roligt med omväxling, så ibland jobbar vi i stor grupp, ibland två och två eller var och en för sig. Målet är att stärka barnens självkänsla i det svenska språket på ett naturligt sätt, att bygga på det barnen redan kan och stötta det levande språket hemifrån.

Vi tar ofta fram våran stora Sverigekarta eller tillverkar egna kartor. Där märker vi ut och skriver eller berättar om våra semesterminnen - och lär känna nya delar av Sverige.

Med en blandning mellan laborativa övningar, skrivövningar på tavlan, arbetsuppgifter i boken, högläsning, teaterspel och sångstunder går tiden fort.

Ibland känns det som om lördagarna inte räcker till...

Hoppas vi ses!

Tredje skolgruppen

Lärare: Louise Hülsen

Vi är 4 klass och uppåt.

För tillfället har jag 4 elever i min klass. Det är en homogen grupp som består av två pojkar och två flickor i åldrarna från 8 till 11. Vi arbetar flitigt, men har också väldigt kul tillsammans.

I denna grupp jobbar vi framför allt med att bygga upp det svenska ord- och frasförrådet. Vi arbetar med övningar, som har stor variation, tar bl.a. upp vanliga talspråksfraser, vanliga föremål i hemmet, synonymer, motsatsord och prepositioner.

”Tio ord i veckan” är en serie häften som tränar stavning. Dessa häften är utmärkta för eleverna att jobba självständigt med, på individuell kunskapsnivå och i sin egen takt.

Efter rasten brukar vi läsa i ”Årstidsboken”. Denna lärobok beskriver naturens beroende av årstidernas växlingar och sambandet mellan människa och natur. Vi har lärt oss om höstens skörd, vad vi kan plocka och ta vara på i naturen innan kylan kommer. Efter ett avslutat kapitel tar eleverna fram de tillhörande arbetskorten och svarar på frågor till texten.

Jag brukar avsluta undervisningen med att läsa antingen en folksaga, konstsaga, sägen eller fabel, t.ex. ”Koka soppa på en spik”, ”Den lilla flickan med svavelstickorna” m.m.
Dessa gamla sagor är både spännande, lärorika och intressanta att känna till.

Vikarie Petra

Hej!
Jag heter Petra Dai Javad och är uppvuxen i Lund med svensk mamma och iransk pappa. När jag hade pluggat klart i Lund (statsvetenskap och italienska) för drygt 10 år sedan flyttade jag på grund av kärleken till Berlin. Det blev ett par flyttar inom Tyskland och ett år i Kanada innan min man och våra två barn hamnade i München sommaren 2008. Här har jag precis börjat arbeta med kundkontakt på ett litet företag som har många kunder i Sverige. Som extrajobb undervisar jag svenska på Münchner Volkshochschule och hjälper till på svenska skolan, när det behövs. Genom Svenska skolan känns München lite mer som “hemma” och det är kul att få möjlighet att prata svenska med andra barn och vuxna och dela svenska traditioner med andra utlandssvenskar. Båda mina barn, Jakob och Johanna, går i Svenska skolan och tycker att det är mycket roligare än den “vanliga” skolan eftersom det finns tid över till lekar och att sjunga sånger.

Styrelsen

Styrelsen organiserar skolverksamheten och festiviteter. Om ni har synpunkter är ni välkomna att kontakta oss på skolgården eller via ett mail till oss på info@skolan-i-muenchen.de.